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依托主题教学培养小学生数学核心素养

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摘要新时期培养学生核心素养是数学教学的主要任务.主题教学模式是教师根据学科教学内容,以学生为主体建构主题,利用多样策略引导学生对相同或相似的内容进行探究,实现单元、学段乃至学科整合的教学模式.应用主题教学模式,便于学生把握知识体系,建构完善的知识结构,潜移默化地锻炼学生的能力,塑造品质.本文中,笔者将结合自身的教学经验,以“乘法分配律的应用之路”为例,具体阐述实施主题教学的策略.

作者俞亚英

机构地区杭州市萧山区浦阳镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2022年第17期77-79,共3页

关键词小学数学主题教学核心素养教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第17期

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