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HPM视角下初中几何起始课的教学设计

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摘要在初中数学教学中,起始课具有激发学习动机、构建整体知识框架、联系新旧知识的作用.本文以初中几何起始课为主题,基于HPM视角进行教学设计,帮助学生建立初步的几何直观,为初中几何的学习打好扎实的基础,同时也为HPM视角下的初中数学教学提供参考.

作者王国安杨刘

机构地区合肥师范学院数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2022年第17期158-160,共3页

基金合肥师范学院研究生创新基金项目课题“HPM视角下多边形内角和教学的实践研究”(项目编号:2021YJS061)。

关键词 HPM 起始课初中几何教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第17期

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