借助趣味教学法 促进初中英语高效课堂生成

英语是初中英语课程教学的重要组成部分,根据教学实践可知,由于学生的英语基础不同,导致不少学生学习英语的兴趣大减,甚至部分学生出现厌学情绪,本文以初中英语课堂教学为探究载体,从“贴近生活实际、现代教育技术、多元化活动、游戏活动”等几个角度进行思考,重点探讨趣味教学的实效性,以飨读者。