基于自然化习作下活动体验式教学模块研究

小学语文是义务教育的重要组成部分,语文习作作为教学重难点,长期以来学生在习作方面存在很多不足,如写作素材贫乏、写作内容空洞、远离生活、缺乏真情实感等。由于小学生生活与情感经历较少,因此缺乏习作题材,习作内容空洞在所难免。作为小学语文老师,应该着眼于当下语文教学改革,积极组织体验式活动,引导学生通过活动体验形成自然化习作思维、习惯,积累习作题材,丰富情感与社会经历,从而为习作能力提升打下基础。本文将从组织观察类体验活动,发现习作素材;组织生活化体验活动,丰富习作情感;尊重学生个体差异,组织个性化体验活动;利用体验活动,培养学生自然化习作习惯与思维等方面展开基于自然化习作下活动体验式教学模块的研究。