“互联网+”时代下初中音乐教学的优化应用探析

在素质教育背景下,更注重学生的全面发展。音乐课程的开展能够培养学生的音乐艺术素养,提升学生的审美能力,陶冶情操,对缓解学生的学习压力具有积极的作用。然而在当下的初中教学中,对音乐教学的关注度较低,缺乏重视,且大多数教师将音乐视作为副科,教学形式、教学手段过于单一,由此导致音乐教学无法达到预期的效果。“互联网+”时代下,教育领域得到了迅速的发展,更多新型的教学手段被应用到实践教学中,且效果显著。为了进一步促进初中音乐教学的教学质量,本文对当前课堂教学中的不足进行了分析,提出了优化“互联网+”时代下初中音乐教学的有效途径,希望能够为促进学生的全面发展略尽绵力。