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学习任务的设计机理

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摘要 学习任务的设计应具有情境性、实践性、综合性,让学习具有代入感、延伸感、丰盈感,促使学生在多样化的语言实践活动中提升语文能力,发展语文素养。
作者 华慧蓉
出处 《小学教学设计》 2022年第22期11-13,共3页

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