培养直觉感知提高思维能力

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“思维能力是指学生在语文学习过程中联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,主要表现为直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。”课程标准中第一次提出培养学生的直觉思维朱光潜先生说:“见到一个事物,心中只能领会事物的形象或意象,不假思索,不生分别,不审意义,不立名言,这是认知的最初阶段的活动,叫直觉。”

作者储广林

机构地区江苏省南京市古平岗小学

出处《小学教学设计》 2022年第22期14-16,共3页

关键词联想想象直觉思维创造思维思维能力课程标准语文学习过程朱光潜先生辩证思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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