指向思维能力提升的学习任务群设计--以五下第六单元为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,带来了课程理念、课程目标课程内容等方面的变化。其中提到,课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务的设计.要围绕特定的学习主题,确定具有内在逻辑关系的语文实践活动,共同指向学生的核心素养发展。下面以五下第六单元“思维的火花”教学为例,谈谈如何设计指向思维能力提升的语文学习任务群。