“双减”背景下信息技术在小学语文追问式课堂中的运用

小学语文教师采用追问式的教学方式并在信息技术的辅助下,让语文课堂气氛变得更加活跃。追问式的课堂给学生提供更多动脑思考的空间,教师的提问方式生动、有趣,使得学生养成良好的动脑思考习惯。