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植入数学文化 让数学课堂“熠熠生辉”

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摘要 数学文化是数学知识的重要组成成分,在数学教学中占据着重要地位。数学文化在数学课堂的渗透,能使课堂充满人文气息,且变得生机勃勃,可以激发学生探索知识奥秘的兴趣,让学生充分感知和体验数学知识的美,培养学生良好的思想道德品质,提升学生的综合素养。
作者 孙勇
出处 《新教育(海南)》 2022年第17期53-54,共2页 New Education
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