摘要
文章解读了“智慧课堂”的概念及其在初中数学分层教学中的优势。阐述了基于“智慧课堂”教学平台的初中数学分层教学模式,并通过具体的教学案例,运用“智慧课堂”教学平台,开展初中数学分层教学的实践。通过实践效果的分析,发现基于“智慧课堂”教学平台的分层教学优化了教学资源和学生学习方式,缩小了各层次学生之间的差距。
出处
《教育信息技术》
2022年第6期71-74,共4页
Educational Information Technology
基金
广州市海珠区教育科学“十三.五”规划2020年立项课题“‘智慧课堂’背景下初中数学分层教学模式的研究”(课题立项号:2020C033)的研究成果。