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形式化方法类课程设置及教学内容探索

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摘要 分析目前计算机和软件工程专业形式化方法类课程的现状,并根据软件工程发展形势的最新要求以及课程体系与ACM/IEEE CS2013计算机科学课程体系规范中知识主体的对应关系,指出现行课程体系的可改进之处,阐述重新构建形式化方法类课程体系的可行途径.
出处 《计算机教育》 2022年第6期213-216,共4页 Computer Education
基金 中国科学技术大学研究生教育创新计划项目(2020ycjc41,2021ycjc43)。
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