围绕大概念的高中历史核心问题刍议

高中历史知识由于时空跨度大、内容繁多,难免出现碎片化现象。大概念是能够连接碎片化知识的一种有意义的模式。以大概念将历史知识串联起来,能有效地将碎片化知识结构化,使学生更易洞悉知识的体系与本质,并能在深度理解的基础上,灵活地应用于解决不同情境的问题。在大概念的具体理解和运用中,核心问题起着不可或缺的重要作用。