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基于STEAM理念的项目式教学模式的探索与实践——以中职Flash动画制作课程为例
被引量：
2
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摘要
本文以中职计算机专业Flash动画制作课程为例,尝试将基于STEAM理念的项目式教学模式应用于该课程。并总结课程实践经验,为进一步发展基于STEAM理念的项目式教学模式提出优化策略。
作者
施青
机构地区
浙江省德清县职业中等专业学校
出处
《职业》
2022年第14期39-41,共3页
Occupation
关键词
STEAM
FLASH动画制作
项目教学
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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