高职综合艺术美感课程研究

本文用量化的方法对高职现有美育课程开设情况进行分析,发现美育课程在课程种类、艺术活动参与面、课程综合性以及具有民族、地域特色的地方艺术课程开发方面存在不足,并针对不足提出构建综合艺术美感课程的建议。