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以创促新,以新为策——创新思维视角下的小学信息技术创客教学策略
被引量:
2
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摘要
本文结合教学实际经验,从培养创新思维出发,分析了小学信息技术课程引入创客教学的必要性,提出了创新思维视角下的小学信息技术教学实践策略。
作者
吕佳媛
机构地区
江苏省无锡市安镇实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第16期48-49,82,共3页
China Information Technology Education
关键词
小学信息技术
创新思维
创客教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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