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真实写作“交流场”营建策略

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摘要 自新课标颁布以来,“真实写作”成为中学写作教学研究领域的一个热词。“真实写作”将写作看成基于真实情境的动态的、生成的、探究的过程,它必须依赖真实“交流场”的营建。那么,教师如何营建有效能的“交流场”?如何在“交流场”中扮演好促进者、指导者的角色?如何将现有的校园学习、生活场变成一个个真实写作“交流场”,将写作活动融入有特定目的、对象和情境的真实任务中?如何让真实的“合作交流”流畅而有效地贯串写作过程始终?
作者 奚素文
出处 《语文学习》 2022年第6期53-57,共5页
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二级参考文献18

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