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多维视角,立体化落实语文要素--以统编版三年级下册《花钟》一文的教学为例
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摘要
践行统编版教材一个重要的特征就是积极理解和落实语文要素,充分解读语文要素中所包含的丰富知识、相应的能力基础、必备的语文策略,最终形成良好的学习习惯。落实语文要素的步骤在于:首先,借助丰富的事物,了解关键句与大意的联系;其次,梳理时间的顺序,洞察关键句与大意的联系;最后,聚焦开放的动词,把握关键句和大意的联系。
作者
李辉龙
机构地区
江西省都昌县土塘镇中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第14期32-33,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
多维视角
语文要素
立体化落实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2022年 第14期
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