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拓展阅读资源助力英语教学

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摘要《21世纪英文报(小学版)》为学生提供了多元化的拓展阅读资源,丰富了主题意义,为课内教学提供了有力支持。研究结合教学实例,从阅读圈--凸显学生主体,分享阅读成果;精加工--把握文体特点,渗透阅读策略;多形式--鼓励特色作业,展示阅读收获三方面入手,论述在小学英语报刊拓展阅读教学中的实践与探索。

作者陈星焱

机构地区江苏省常州市龙城小学

出处《教学管理与教育研究》 2022年第14期53-54,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词报刊阅读拓展阅读策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2王蔷.非故事类英语读物教学的意义与有效途径[J].英语学习,2018,0(2X):44-48. 被引量：33

二级参考文献1

1王蔷.非故事类英语读物教学的意义与有效途径[J].英语学习,2018,0(2X):44-48. 被引量：33

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教学管理与教育研究

2022年第14期

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