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基于核心素养下初中数学变式教学研究被引量：1

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摘要随着新课程改革的深入开展,学生基础核心素养已成为激发其全面发展过程中不可或缺的品格与能力.变式教学理念在初中数学教学中的有效应用对培养学生课堂统计分析能力以及运用数学思维解决疑难问题的能力具有十分重要的作用.初中阶段是学生基本素养形成的重要阶段,同时数学是学生必学的一门主要文化基础课程,因此初中数学课堂开展变式教学至关重要.

作者李碧丽

机构地区深圳市宝安区教育科学研究院

出处《数学学习与研究》 2022年第12期44-46,共3页

关键词核心素养初中数学变式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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