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小学数学作业设计的实践与研究被引量：4

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摘要小学数学作业设计在新课改的背景下,需要教师转变以往的思路与作业设置形式.小学阶段作为学生理论积累的关键阶段,作业练习是学生巩固知识、深化所学内容的重要一环.在新时期教育背景下,“双减”政策倡导的作业简化不仅对作业设置模式提出了相应要求,还对整体教学模式和教学评价过程提出了优化建议.对于小学数学教学工作而言,教师需要在现有政策体系下对作业设计进行创新.

作者张清李树清

机构地区甘肃省古浪县黑松驿教育工作站

出处《数学学习与研究》 2022年第18期108-110,共3页

关键词小学数学作业设计实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第18期

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