“双新”背景下“检测生物组织中的蛋白质”的实验设计与实践

Experimental design and practice of “detecting proteins in biological tissue” under the background of “double new”

为探索“双新”背景下如何开展实验教学,本文以“检测生物组织中的蛋白质”为例,尝试通过混合式教学方法,指导学生课前观摩预习,解决移液器、分光光度计等仪器操作复杂的难题,课中实验操作效果良好。同时课中和课后为学生提供更多合作交流、探究实践的机会,引导学生在解决问题的过程中逐步建立生命观念、发展科学思维、提高探究能力,同时关注生命、关注健康。