基于核心素养的初中生物学微课制作——以“金丝蚕的成长日记”为例

Making of a mini biological course in middle school based on core literacy:Take an example of"The growth diary of golden silk silkworm"

以初中生物学教学中“动物的生殖和发育”重要经典实践活动“饲养家蚕”微课制作为例,详细说明从知识储备、方案制订、材料准备、活动记录、素材精选到剪辑优化等生物微课的制作步骤及注意事项,为教师制作微课辅助教学及借助微课制作提升学生学科核心素养提供启发与借鉴。