比较法在高中地理教学中的应用研究

新课程标准对高中地理教学质量提出了更高的要求,因此,教师需要探究新的教学方法和策略,转变高中地理课堂模式,使学生深入学习高中地理知识。在改进教学方式的过程中,教师可以有效应用地理比较法,提高学生的学习兴趣,从而实现教学目标。文章重点探讨地理比较法的应用类型以及相关教学实践的可行性,以期对高中地理教学工作有所启发。