幼儿“说画”游戏的实践研究

幼儿教师在教学的过程中,需要注重教育活动的综合性、趣味性、活动性;在对幼儿开展“说画”游戏时,需要采用有效的方式,将绘画与口语表达进行有机结合,以提升幼儿的绘画创作能力、语言表达能力及想象力。