“双减”呼唤社会教育治理方式变革

“双减”政策着眼于教育高质量发展,是优化教育生态、治理社会教育的路径选择,兼有工具性、目的性与价值性等特征。“双减”政策工具旨在以“奥卡姆剃刀”对社会教育“清理门户、消除累赘、回归本真”。社会教育治理涉及多元主体参与,需要加强合作、统筹推进。变革社会教育治理方式,根本目的在于理性看待社会教育的价值属性和功能定位,使社会教育回归教育本真。