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高中生涯教育教师专业化成长困境与化解路径
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摘要
当下,高中生涯教育教师专业化成长面临着诸多困境:对新高考改革适应不良、缺乏生涯教育理论与实践经验、生涯教育开展能力不足、自身角色定位模糊、生涯教育资源调配能力相对薄弱等。为实现专业化成长,高中生涯教育教师需要加强理论学习和实践培养,提高生涯教学能力,提高职业认同感,向优秀生涯教育教师学习,充分调配生涯教育资源。
作者
郭婷
谭彩云
韦凯茵
机构地区
广西民族大学教育科学学院
广西师范大学附属中学
出处
《江苏教育》
2022年第56期11-13,共3页
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项重点课题“普通高中生涯教育的现状分析及对策研究”(2021ZJY1714)阶段性研究成果。
关键词
高中
生涯教育教师
专业化成长
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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