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团队师徒制:新手教师入职辅导的有效模式
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摘要
团队师徒制作为师徒制的创新模式,集合了师徒指导和团队学习的共同优势,为新手教师的入职辅导提供了全新的路径选择。了解团队师徒制的概念、运行过程,恰当应用此模式下的主要辅导策略,对于帮助新手教师更好更快地适应教师角色具有积极的意义。
作者
晋春霞
周成海
机构地区
辽宁师范大学教育学院
辽宁师范大学
出处
《江苏教育》
2022年第54期34-39,共6页
关键词
新手教师
入职辅导
团队师徒制
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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