期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代学校书法教育的实践进路被引量：1

下载PDF

导出

摘要《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布,改变了学校书法教育实践的进路,认真解读《意见》的内涵,理清书法教育的时代价值和课程内容,以育人为本、文化为根、素养为导、创生为径,实现学校书法教育在“双减”背景下再出发。

作者惠兰

机构地区江苏省苏州市姑苏区教师发展中心

出处《江苏教育》 2022年第53期6-9,共4页

关键词书法教育实践进路

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] J292.1 [艺术—美术]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1张道森.中小学书法教育的性质[J].书法,2022(5):63-64. 被引量：2

引证文献1

1李晓芸.新时代书法教育的发展趋向:从“价值预设”到“行动生成”[J].江苏教育,2022(93):50-52.

1柏佳孚.立德树人理念在班级管理中的渗透[J].大连教育学院学报,2022,38(2):40-41. 被引量：2
2李悦.提升思政课教师为党育人、为国育才素养指向探微[J].中学政治教学参考,2022(27):18-20. 被引量：1
3摄影报道[J].课外生活,2022(14).
4李素娟.高考命题有依据复习备考有目标[J].中学数学（高中版）,2022(8):51-52. 被引量：1
5焦倩玉.例谈初中数学作业设计[J].数学之友,2022,36(10):50-52. 被引量：1
6争做“五心”教师培育时代新人——逊克县民族中学师德师风建设风采[J].黑河教育,2022(6). 被引量：1

江苏教育

2022年第53期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部