高中数学的微课教学模式构建与应用分析

随着当前教学改革工作的不断推进,数学学科作为高中教学阶段的重要学科,其具有的逻辑性、抽象性较强的特性,导致很多学生在数学学习中过于吃力,在学生学习压力较大的同时,学习效率不高.因此,教师需要结合学生的学习现状和课程教学目标,通过制定科学而详细的教学计划,在不断强化学生数学学习能力的基础上,积极构建数学微课教学新模式,并对教学效果进行多方面的评价,从而更好地提升高中数学教学的效率和质量.因此,本文针对高中数学的微课教学模式的构建与应用进行分析.