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基于PBL的小学数学教学问题设计策略研究被引量：1

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摘要问题设计是教学设计中的重要一环,对提高教育质量有重要作用.本文对于PBL的小学高年级数学教学问题设计进行研究,阐述了问题设计相关概念及问题设计的必要性,分析了依据PBL模式得出问题设计策略,以期为小学数学教师的问题设计工作提供参考.

作者陈静月

机构地区吉林外国语大学

出处《数学学习与研究》 2022年第14期38-40,共3页

关键词小学数学 PBL 问题设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第14期

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