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小学低段数学解决问题能力培养的实践与研究

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摘要在小学数学核心素养中,发展解决问题的能力是非常重要的,而小学低年级是解决问题能力和分析问题能力发展的启蒙阶段,对后续学习有着长远的影响.本篇文章从学生的常见错题入手,剖析错因,寻找问题的根源,兼顾学生的年龄认知特点,顺应他们心理的发展,融合学科特点,引导学生辨析信息、辩出思路、变活思维,从而达到提高学生分析问题能力和解决问题能力的目的.

作者陈拴明

机构地区甘肃省庄浪县实验小学

出处《数学学习与研究》 2022年第14期107-109,共3页

关键词解决问题能力低年级审题剖析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第14期

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