期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何借助数学思想激活小学生思维

下载PDF

导出

摘要数学思想是数学学习的灵魂所在,是学生解决生活中的问题的有效方法之一.但是在当前的小学数学教学中,部分教师很少进行数学思想的渗透,主要原因在于小学生能力有限、掌握的知识有限.为了不影响课堂教学的进度,教师会选择对知识教授,所以课堂教学的效率并不如意.为有效突破教学桎梏,激活学生数学思维,本文将通过在课堂教学中利用比较分析、教学情境、联系生活、实践操作等教学技巧,阐述如何借助数学思想将小学生的思维激活.

作者刘堆城

机构地区平凉市庄浪县南湖镇高房小学

出处《数学学习与研究》 2022年第14期146-148,共3页

关键词小学数学数学思想渗透教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1施军.浅谈小学生数学思想的渗透和学生思维发展[J].学子（理论版）,2013,0(8S):19-19. 被引量：1
2赵玉红.探究如何培养小学生的数学思想[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(7):88-89. 被引量：3
3杨永.探究如何培养小学生的数学思想[J].数学大世界（中旬）,2017,0(6):88-88. 被引量：1
4张丽.探究如何培养小学生数学思想[J].学子（理论版）,2017(10):66-66. 被引量：1

二级参考文献5

1陈翠云.浅谈小学数学课堂教学中培养学生创新能力的途径和方法[J].民营科技,2009(4):72-72. 被引量：10
2李文斌.小学生数学思想的培养[J].学周刊（上旬）,2014(4):130-130. 被引量：2
3金国年.如何培养初中学生的数学思想方法[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014,0(11):5-6. 被引量：3
4赵玉红.探究如何培养小学生的数学思想[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(7):88-89. 被引量：3
5王文杰.如何培养小学生建立初步的数学思想方法[J].新课程,2016,0(7):66-66. 被引量：3

共引文献2

1杨永.探究如何培养小学生的数学思想[J].数学大世界（中旬）,2017,0(6):88-88. 被引量：1
2王薇.生活元素对小学数学思想的培养[J].学子（理论版）,2017(13):69-69.

1蔡艺.浅谈函数思想在高中数学解题中的应用[J].明日,2021(19):0149-0149.
2张明月.数学思想在小学数学教育教学中的应用[J].试题与研究（教学论坛）,2021(24):137-137.
3赵胜红.浅谈新课改背景下小学数学课堂教学活动中问题意识的培养[J].读与写（下旬）,2022(9):205-207.
4王明建.探寻数学思想的实际应用与价值[J].数学教学通讯,2021(30):56-57.
5郎彩华.浅谈如何学好小学数学[J].传奇故事,2021(13):77-78.
6徐立斌.利用现代信息技术优化小学课堂教学[J].今天,2022(8):245-246.
7吴海波.高中数学高效课堂构建策略[J].试题与研究,2022(14):103-105. 被引量：1
8魏昕.如何在小学语文教学中激活学生思维[J].学周刊,2022(21):25-27.
9陈建圣.基于数形结合思想促进高中学生数学解题水平提升[J].数学之友,2022,36(2):24-26. 被引量：2
10程梦瑶.以跨界思维激活数据原创力[J].软件和集成电路,2021(12):75-77.

数学学习与研究

2022年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部