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高中生数学高阶思维的培养探讨--基于圆锥曲线焦点弦中垂线性质的思考

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摘要提升学生的高阶思维能力是数学教学的重要任务.许多数学问题如果恰当地利用会成为培养学生高阶思维能力的良好素材,例如,圆锥曲线中过焦点的弦的中垂线,好好地组合利用,就能发挥出培养学生高阶思维能力的作用.

作者符晓燕

机构地区江苏省如东高级中学

出处《数学之友》 2022年第11期37-39,共3页

关键词高中生数学高阶思维圆锥曲线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

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