期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生现场学习力培养的教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教是为了不教,学是为了会学。教育不仅是知识的传递,更主要是引导、激励和唤醒。培养学生的学习力,是为了促进学生的终身学习。在学校教育场域里,现场学习力的培养是重中之重。教师引导学生感知、行知和认知合一,让学生在再感知、再行知、再认知中不断提升,最后创造新的知识,获得新的认知。
作者
周拥军
丁利民
机构地区
江苏省张家港市青少年社会实践基地
出处
《江苏教育》
2022年第55期32-34,共3页
关键词
学生现场学习力
科学思维
创造性学习
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李绍军,徐玉生.
困境与重塑:教育场域视野下大学生劳动教育的路径探析[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(4):31-35.
被引量:28
2
韩葳巍,唐莉莎,屠靖斌.
学校教育场域中“娘炮”男性气质的建构——基于五名男大学生的质性研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2021,37(9):110-119.
3
孔陈萍.
“世界货币体系形成”主题下的学生历史学习力培养[J]
.中学历史教学,2022(7):31-33.
4
欧阳德芳.
民办高校大学生在线学习力的培养策略研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(11):135-137.
5
叶兴旺.
学习力培养以及中学数学的教学对策[J]
.数学学习与研究,2022(17):149-151.
6
谭广利.
古诗教学中的激趣策略分析——以古诗《赠汪伦》的教学为例[J]
.世纪之星—小学版,2021(3):27-28.
7
刘京.
运用信息化手段 优化生本课堂阅读教学——以统编版小学语文二年级下册《我是一只小虫子》为例[J]
.福建教育学院学报,2022,23(5):66-67.
被引量:2
8
张荣华.
加强单元课程建设 提升学生学习力[J]
.北京教育(普教版),2022(7):50-51.
9
俞辰,万伟.
现场学习力培养:实践基地课程的迭代与创生[J]
.江苏教育,2022(55):6-12.
被引量:1
10
杨阿九,黄静思,陆惠媛,杨懿展.
桂西南高中英语在线学习力培养策略研究[J]
.海外英语,2022(12):195-197.
江苏教育
2022年 第55期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部