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实践基地教学设计优化的思考与实践
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摘要
一个好的教学设计可以激发学生的学习动力,提升学生的学习能力,磨砺学生的学习毅力,发展学生的现场学习力。教师要创设情境,激发学生学习的兴趣;优化活动方案设计,激发学生学习内驱力;创新教学模式,转变学习方法,积极倡导自主学习、合作学习、探究学习;评价标准前置,做到教学评一致,促进学生的深度学习。
作者
陈军
机构地区
江苏省盐城未成年人社会实践基地
出处
《江苏教育》
2022年第55期35-37,共3页
关键词
实践基地
教学设计
学生现场学习力
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育
2022年 第55期
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