行为设计:打造学生的峰值体验

为解决学生学习动力不足、内部动机缺乏等问题,教师在综合实践活动课程中的行为设计至关重要,它能提高学生的兴趣,并决定着学生的体验感受。教师在实践活动中进行创造欣喜、激起认知、引发荣耀、鼓励连接的行为设计,会给学生打造一个决定性时刻的峰值体验。