期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我“饺”我傲
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、活动背景学生现场学习力指学生在各种实践活动现场学习的能力,是学生通过自身的体验、感悟、实践进行持续不断学习的各种力量因素的综合系统,主要由学习动力、学习能力和学习毅力三个要素构成。为了提升和培养学生的学习动力、学习能力和学习毅力,实践基地重点打造了峰值体验、认知学徒、挑战逆商三大主题课程。
作者
朱小红
马萍
机构地区
江苏省扬州市江都区学生校外活动实践基地
出处
《江苏教育》
2022年第55期78-80,共3页
关键词
峰值体验
学生现场学习力
综合实践活动
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
齐欣.
冬奥会契机下黑龙江省高校冰雪运动发展研究[J]
.北华大学学报(社会科学版),2021,22(3):140-144.
2
张进,孙静.
树皮贴画[J]
.江苏教育,2022(55):63-65.
3
俞辰,万伟.
现场学习力培养:实践基地课程的迭代与创生[J]
.江苏教育,2022(55):6-12.
被引量:1
4
杨雪.
培药草芬芳 享“学徒”之乐[J]
.江苏教育,2022(55):60-62.
5
朱万峰.
翻越毕业墙[J]
.江苏教育,2022(55):75-77.
6
任燕,俞辰.
小小茶博士[J]
.江苏教育,2022(55):57-59.
7
费洁晶,韩莹.
做“我”真好[J]
.江苏教育,2022(55):69-71.
8
任燕.
基于认知学徒制的综合实践活动迭代教学研究[J]
.江苏教育,2022(55):51-53.
9
刘海鸥.
又见樱桃红[J]
.江苏教育,2022(55):66-68.
10
严海兵,鲁小晔.
欧洲民粹主义的政党起源[J]
.中国政治学,2021(3):19-48.
江苏教育
2022年 第55期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部