期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数形结合直观解题

下载PDF

导出

摘要 1引言数学思想方法相比较于数学基础知识,具有更高的内涵层次和观念性的地位.而数形结合思想,有效实现代数问题与几何问题的等价转化,借助几何直观的分析与代数抽象的探索,寻找更为简单快捷破解问题的方法,从而使得问题得以巧妙破解.

作者林庆伦

机构地区广东省开平市第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2022年第8期72-73,共2页

关键词数学基础知识数形结合思想数学思想方法代数问题几何直观观念性等价转化内涵层次

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱德云.忽视等价转化致错两例[J].数理天地（初中版）,2022(15):14-14.
2盛茜.殊途同归,柳暗花明——例谈“算两次”原理在高中数学中的应用[J].数学之友,2022,36(12):83-84.
3周德明,丁强.借助函数图象理解问题构建直观模型解决问题——一类与函数对称性相关高考压轴题的解法探究[J].中学数学教学,2022(4):55-58.

中学数学（高中版）

2022年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部