大学英语混合式教学有效性研究

A Study on the Effectiveness of the Blended Teaching for College English

在全球一体化形势下,对外交往、贸易与交流增强,英语的重要性愈发显著。想要真正掌握英语,学生必须拥有英语逻辑思维与表达能力。传统式英语教学重视英语成绩,随着我国不断推进素质教育,要改变传统的教学观念与方法,利用各类教学资源,让学生掌握英语理论知识与实践能力,让英语真正成为沟通的工具,提高学生英语素质。混合教学作为新兴英语教学模式,在互联网+背景下得到了广泛应用,将学生置于课堂的主体地位,利用各类信息技术与电子设备开展线上、线下双课堂,增强大学英语课堂的交互性,加深学生记忆、激发学生兴趣。本文分析了混合教学模式在大学英语课堂上的有效性,提出了混合教学模式在大学英语课堂上应用的策略。