新课程背景下高中数学变式题设计方法探析——以“数形结合思想在函数问题中的应用”一课教学为例

高中数学教学旨在培养学生的数学思维,提高学生的数学素养,使不同层次的学生在数学上都能获得良好的教育,得到不同的发展。变式教学作为数学教学中常用的教学方法,有着非常重要的意义,合理设计变式有助于发展学生思维,提升他们的数学素养,从而有效提高教学质量。