小学语文识字教学情景化课堂探究

Probing into the Application of Situational Teaching on Recognition of Chinese Characters in Primary Schools

识字教学是低年级学生接触语文学科的开端,也是学生以后学习词汇、阅读、作文的基础,因此提升识字教学水平就显得尤为重要。情景化课堂对于小学语文识字教学具有重要意义,能够激发学生的学习兴趣,降低学生对学习的抗拒心理,充分激发学生的学习积极性,从而有效提高识字教学的效果。