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高中生物教学情境创设浅谈
Discussion of Creating Situation For Biology Teaching in Senior High Schools
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摘要
教学情境是活化课堂教学的有力工具,在高中生物教学中,以传统文化、日常生活、生物学史、生物学实验和虚拟情境为素材创设不同的情境,可以使学生置身于特定的环境中,吸引学生的注意力,提高学生的学习的兴趣和主动性,使学生成为学习的主体,核心素养得到有效培养。
作者
赵胜峰
Zhao Shengfeng
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2022年第3期193-195,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中生物
情境创设
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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