论班级中的“非正式群体”及其优化策略

非正式群体是一种分布广泛的群体组织,一般而言,在一个正式群体中,必然会有多个非正式群体的存在。班级作为班主任进行教育教学管理的基本单位,其中也包含多个非正式群体。这些非正式群体对于班级的管理有着较大的影响,要使它们发挥积极的作用就需要班主任结合实际研究对其进行引导:深入了解实际情况,支持积极的非正式群体,优化中间型和消极型非正式群体,共建班级共同体。