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构建新型学习空间,助力学科实践落地——大源中学数字赋能竹纸技艺项目化学习的设计与实施

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摘要 大源中学数字赋能竹纸技艺项目化学习,很好地适应了时代发展和基础教育要求,为学生构建了一个新型学习空间。大源中学是一所农村初中,坐落在富阳区大源镇亭山村四季坞,培养了著名作家麦家等一大批优秀学子,具有鲜明的地域文化特色。学校秉持“生态教育”育人理念,于2018年开发的数字赋能竹纸技艺项目,是为了传承与弘扬大源的第一批国家级非物质文化遗产——元书纸。
作者 孙金良 陈真
出处 《环境教育》 2022年第7期56-57,共2页 Environmental Education
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