多元智能下的初中化学课堂教学策略初探

新课标主张在教学中坚持以人为本的原则,将教学目标放在培养学生的综合素质上,引导学生通过实践与体验加深对化学知识的理解,并运用所学的化学知识解决生活中的问题。多元智能理论要求教师通过观察和课堂教学对学生的多元智能,如探究能力、自主学习能力等进行培养。文章在多元智能理论的指导下,对如何开展初中化学课堂教学进行分析。