课程思政背景下小学语文德育渗透的路径研究

在全面推进课程思政建设的战略背景下,基于小学语文教学目标与课程思政教育理念的共性特征,将课程思政融入语文教学过程中已经成为当下的教育热点。文章聚焦于小学语文教材中具有“铸魂育人”特点的德育元素,针对德育渗透的现存问题,围绕“知、情、意、行”四个环节有效推进小学语文课堂教学的德育渗透,帮助学生塑造健全的品格和优良的品行,落实教育的根本目标。