期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于5E教学模式的数学抽象素养的培养--以一次函数的概念教学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文首先阐述数学抽象素养和5E教学模式的含义、然后说明5E教学模式与数学抽象素养发展过程两者之间的关系,找到利用5E教学模式培养学生数学抽象素养的理论基础,然后以一次函数的概念教学为例,阐述如何利用5E教学模式培养学生的数学抽象素养。
作者
王功琪
金文琼
机构地区
安顺学院数理学院
安顺学院
出处
《进展》
2022年第13期196-198,共3页
基金
安顺市基础教育教学改革联合基金项目“基于核心素养的数学抽象小初衔接教学研究”,项目编号:2021LHZX036。
关键词
数学抽象素养
5E教学模式
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
32
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张胜利,孔凡哲.
数学抽象在数学教学中的应用[J]
.教育探索,2012(1):68-69.
被引量:33
二级参考文献
3
1
史宁中,孔凡哲.
关于数学的定义的一个注[J]
.数学教育学报,2006,15(4):37-38.
被引量:17
2
徐利治 张鸿庆.数学抽象度概念与抽象度分析法[J].数学研究与评论,1985,(2):133-140.
3
康德 邓晓芒译.纯粹理性批判[M].北京:人民出版社,2004.170-171.
共引文献
32
1
崔英梅,孔凡哲.
“四基”理论实践探索中问题分析与改进对策[J]
.中国教育学刊,2014(3):53-57.
被引量:6
2
彭红雨.
数学学习:在具象与抽象之间[J]
.江苏教育研究,2015,0(7):94-97.
3
丁九桃.
简约化数学教学的探索[J]
.教学与管理(中学版),2016(10):39-41.
被引量:2
4
孙成成,胡典顺.
数学核心素养:历程、模型及发展路径[J]
.教育探索,2016(12):27-30.
被引量:44
5
黄友初.
从PME视角看数学抽象素养及其培养[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2017,0(2):13-18.
被引量:7
6
高登胜.
初中生数学思维与数学核心素养培养探究[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(5):113-113.
被引量:3
7
张辉蓉,王晓杰,宋美臻.
我国数学抽象研究及反思——基于1958年至2016年文献计量的分析[J]
.课程.教材.教法,2017,37(9):79-84.
被引量:15
8
康文彦,刘辉.
培养学生数学抽象核心素养的几种途径[J]
.教育探索,2017(5):38-41.
被引量:28
9
赵斌.
基于学生年龄特征引导其感悟抽象思想——第二学段数学教学中渗透抽象思想的若干思考[J]
.数学之友,2018,32(8):7-10.
10
吴智敏,周先华.
高中数学核心素养之数学抽象的教师问卷调查报告[J]
.教师,2018,0(19):53-55.
1
人物 安徽省教书育人楷模[J]
.教育文汇,2022(5).
2
张颖.
基于工作室模式的创新型人才培养实践——以环境设计专业为例[J]
.教育信息化论坛,2022,6(11):87-89.
3
张树武,刘佳,徐秉良.
基于“线上+线下”的《设施植物病理学》混合式教学模式构建与实施[J]
.陇东学院学报,2022,33(4):123-126.
被引量:1
4
何庆华,常树全,丰俊东,贺晓涛,凌永生,张建东.
高校“核信息处理方法”课程思政教学探究--基于新时期教育强国背景[J]
.教育教学论坛,2022(29):137-140.
5
黄哲,林晓凤,赵祥琦,徐凤翔.
新文科背景下医药特色工商管理专业应用型人才培养模式研究[J]
.沈阳药科大学学报,2022,39(6):734-737.
被引量:7
6
余晓燕.
全域旅游背景下职业院校人才培养供需求分析与改革路径[J]
.中国职业技术教育,2022(16):92-96.
被引量:6
进展
2022年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部