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课程思政背景下大学生心理健康教育教学的发展探究

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摘要 本文分析目前大学生心理健康课堂的教学情况及融入课程思政的重要意义,阐述了进行大学生心理健康课程教学的有利条件,最后总结出一些行之有效的措施,推进本课程的实际教学,以期对广大教育工作者提供一些借鉴和启示。
作者 潘纬织
出处 《进展》 2022年第14期36-38,共3页
基金 襄阳职业技术学院2020年校级课题“课程思政背景下高职院校大学生心理健康教育教学设计探索”,项目编号:XZZX202035。
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