“双减”政策背景下围绕生物核心素养的差异化教学

教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在双减政策背景下,要塑造学生的生物核心素养,提高教学有效性,就必须实施差异化教学,本着因材施教的原则,激发学生的学习兴趣,并开展合作学习。只有这样,才能从生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个方面塑造学生的核心素养。